2 / 6
Êóëüòóðíàÿ æèçíü Ðîñòîâà-íà-Äîíó
2
Àíòîíèíà Ïîïîâà. Èñòîêè ñîâðåìåííîé ðîñòîâñêîé ïîýçèè. Ýêñêóðñ â ïðîøëîå – 12
Чтоб получше разглядеть:
– Это что там? Это кто там?
Это ж вовсе не медведь!
Не медведь, а девочка:
Это наша Леночка!
Он учит детей понимать, что
такое хорошо, что такое плохо, от-
личать светлое от тёмного, добро
от зла, благородство от низменных
устремлений. Он как бы советует
маленькому читателю: «всегда, во
всём будь человеком». В одном из
стихотворений, рассказывая детям
о современных машинах и механиз-
мах, Жак прямо говорит:
Человек – сильнее всех на свете!
Как чудесно человеком быть!
Для маленьких стихи Жака се-
рьёзны, для больших – забавны.
Мы всегда видим добрую улыбку
автора, любящего детей и в то же
время подчёркивающего юморис-
тически: ведь это не я, взрослый
дядя, что-то придумываю, это сами
дети воспринимают окружающее
по собственному домыслу. Полу-
чается и смешно, и совершенно
правдиво.
Что сегодня – будет Завтра,
Обещали мне Вчера!
Думал я, что это правда,
Ждал до самого утра.
А сегодня говорят:
– Завтра! Завтра будет, брат!
Я спешу за Завтра снова,
Не могу его догнать:
Ведь у Завтра – у любого –
Завтра есть своё опять!
Для каждого периода детства
– свой Жак. Это и озорные жаков-
ские стихи «Над чем смеялись»
и «Что могло случиться» и его
«взрослые» стихи:
Открыты форточки:
входи,
гляди, звезда,
Как, подперев щеку, спят маленькие
дети,
Спят под столами кубиков стада,
Мячи, машины, куклы, поезда –
Спит век неначатый!
И как всегда –
Земля моя прекрасна на рассвете!
Неожиданность ситуаций,
ритмов, задорный юмор – отли-
чительные черты стихов Жака.
Прекрасный психолог, он умел
заинтересовать, удивить и насме-
шить ребёнка; он смело нарушал
привычные пропорции, шутя
играл словами и образами.
Полотенце с бахромой
И с волнистою каймой,
Тёплое, мохнатое,
Как зебра – полосатое.
Быть может, – в давние года –
Им зебры вытирались
И разбежались кто куда, –
А полосы остались!
Эх, если бы я только мог
Зебрёнком стать… хоть на часок!
С не меньшей теплотой вспоми-
наются стихи Николая Костарева.
В советские времена по радио
очень часто звучала песенка «Поче-
му я Почемучка?». Мне она очень
нравилась. Но я и подумать не мог-
ла, что автор стихов – наш земляк
Николай Сергеевич Костарев. Он
родился 10 октября 1914 года в
г. Сочи, учился в средней трудовой
школе. После окончания её в 1931
году стал счетоводом в колхозе.
В 1933 году поступил на инже-
нерно-экономический факультет
Московского планового института
и по окончании его был направлен
на работу в г. Ростов-на-Дону в
Управление Северо-Кавказской
железной дороги. Литературная
деятельность Н. С. Костарева нача-
лась в 1936 году, когда в новочер-
касской газете «Знамя коммуны»
было опубликовано его первое
стихотворение. Затем стихи и бас-
ни поэта публиковались во многих
областных и центральных газетах
и журналах. В годыОтечественной
войны Н.С. Костарев сражался
под Москвой, под Сталинградом,
на Южном фронте и закончил
войну под Берлином в звании ин-
женер-майора. Отмечен боевыми
наградами.
После войны вернулся в Ростов
и работал на железнодорожном
транспорте. С 1959-го по 1969 год
Костарев – директор Ростовского
театра музыкальной комедии, в
1969-1970 годах – областнойфилар-
монии. В Союз Писателей СССР
принят в 1966 г.
Он – автор двадцати книг, обра-
щенных к чуткой детской душе.
В Ростовском книжном из-
дательстве и московских изда-
тельствах «Малыш», «Детская
литература», «Советская Россия»
вышло более двадцати книг стихов
Н. Костарева для детей, в их числе
«Отгадай-ка!», «Наша дорога»,
«Голубой экспресс», «Зелёный
глазок», «Здравствуй, солнце!»,
«Золотинки», «Страна Буквария»,
«Чудо-чудеса», «Почему я Поче-
мучка», «Любопытными глазами»,
«Янтарики», «Волшебники труда»
и другие.
Всё умеют эти руки –
И проворны, и легки,
По неписаной науке
Нити вяжут в узелки.
Такие стихи помогали детям
приблизиться к истокам труда, а
возможно, и работу выбрать в не-
далеком будущем.
Костарев писал с присущим
ему уважением к малышам; к их
образу мышления, речи. Конечно,
это доступно только человеку, кото-
рый через всюжизнь пронёс «своё
детство», непосредственность,
который постоянно чувствует ря-
дом с собой детей, понимает их и
охотно помогает им правильно вос-
принимать окружающий мир.
Как-то ёж на шубке колкой
Сосчитать решил иголки.
Взял он счёты, стал считать:
– Раз, два, три, четыре, пять...
Стихи Николая Костарева на-
писаны в форме очень доверитель-
ного, задушевного
разговора с малы-
шом, который начи-
нает познавать жизнь.
Вполне понятно, этот
малыш весьма любоз-
нателен, пытлив, он
из тех славных и ми-
лых Почемучек, что
могут «сто вопросов
нам задать подряд»...
Иэто очень дорогоКо-
стареву, потому что,
как он сам объясняет
детям, «лучше быть
Почемучкой, чем Незнайкой».
Именно с волшебного вопроса
«Почему?» начинается рождение
думающего человека, его первое
осмысливание мира.
Стрекоза, стрекоза,
Бирюзовые глаза,
Крылышки-слюдинки,
Ножки-паутинки.
Ты устала? – не беда,
Поскорей лети сюда,
чал в ростовских газетах и жур-
налах, в Ростовском книжном
издательстве. С 1923 года печатал-
ся в газете ростовских пионеров
«Ленинские внучата», был редак-
тором альманаха «Литературный
Ростов».
Начало публикаций стихот-
ворений В. Жака относят к 1923
году. Первый сборник его стихов
– «Крутизна» – вышел в 1926
году. Им написано много стихов
для взрослых и для детей, сказки,
поэмы, очерки, составившие около
пятидесяти книг: «Бег на выдер-
жку», «Кто зажёг свет», «Стихи
и сказки», «Городок-Наоборот»,
«Про всех сразу», «Сегодня, завт-
ра и вчера», «Песенка-лесенка»,
«Сколько солнца в небе», «Разго-
вор с двадцатилетними», «Муд-
рецы», «Что знает лист о дереве
своем» и другие.
Жак умело проникал в мир дет-
ской фантастики, фантазировал
забавно, немножко озорно, но с
большим смыслом. О чем бы ни
писал Вениамин Константинович,
он всегда находил свой угол зре-
ния, показывал то, что проходит
незамеченным для других. Напри-
мер, что можно написать нового
о мыле?
Мыло бывает разное:
Зелёное,
жёлтое,
красное.
Но умные люди
учёные
Так это хитро сделали,
Что даже от мыла
зелёного
Руки
становятся белыми.
Очень большая ответствен-
ность – работать в детской литера-
туре. Добролюбов говорил о том,
что детские писатели «забирают
в свои руки будущее поколение».
Вениамин Жак глубоко сознавал
свою личную ответственность за
воспитание детей, в стихах высту-
пает в роли доброго, умного настав-
ника, педагога. Это талант. Этому,
мне кажется, нельзя научиться. С
этим можно только родиться, так
же, как и с поэтическим даром.
Почему толпа на улице?
Каждый хочет стать поближе
И никак не налюбуется
Медвежонком светло-рыжим
Медвежонок машет лапкой,
Ловко роет снег лопаткой,
Хлопает в ладоши –
Вот какой хороший!
Вышла бабушка к воротам,
На моей ладошке
Отдохни немножко.
Читаешь, и за авторским доб-
родушием, юмором сразу улавли-
ваешь то главное, о чём писатель
хотел сказать малышу: как интере-
сен этот мир, как интересно позна-
вать в нём и первые лучи солнца, и
росу, и лесных зверюшек…
Жёлтый он –
В песках пустыни,
А на фоне неба – синий.
На траве –
Зелёный он...
Вот какой
Хамелеон –
Применяет ловко
Цветомаскировку...
Так маленький читатель узнает
о способности хамелеона менять
в зависимости от обстоятельств
цвет кожи... Полезно это знать?
Конечно! Скупо, но с завидным
знанием повествует автор малышу
о повадках зверей, птиц, рыб, их
образе жизни.
Лягушка-квакушка,
Кого ты зовёшь?
Ушли твои детки
Гулять без калош?
Ты что повторяешь:
«Ква-ква» да «ква-ква»?
Ведь есть кроме «ква»
И другие слова.
Известно, что писать для детей,
чтобы вызвать у них то улыбку, то
радостное ликование, то легкую
грусть, а порой, когда надо, и
гнев, не так-то просто, особенно
в стихотворной фор-
ме. И В.К. Жаку, и
Н. С. Костареву это
удавалось. И как жал-
ко, что их книги уже
много лет не переиз-
даются, что нынеш-
ние малыши лишены
счастья читать эти
добрые, умные сти-
хи, которые помогали
нам в любую погоду,
в любом настроении
уви деть «сколько
солнца в небе!».
Литература:
Писатели Дона:
биобиблиографичес-
кий сборник. – Ростов, Кн. Изд-во, 1976.
МогильницкийВ.
«Почему я Почемуч-
ка?» /В. Могильницкий //Дон. – 1977. – № 5.
– С. 188-190
Маркаров А.
«Волшебники труда»
/А. Маркаров //Дон. – 1982. – № 6. – С.
142-143
Пэн Д.
«Любовь без обмана» / Пэн
//Дон. – 1983. – № 11. – С.164-165
В многочисленных и пёстрых
рядах детской литературы появилась
на свет книга Тамары Приваловой
со странным названием «Ышка».
Это сборник рассказов и сказок. Но-
винка вышла большим форматом с
красочной интригующей обложкой,
талантливо выполненной художни-
цей Натальей Коноваловой.
Книжки для своих малышей вы-
бирают взрослые: чем захватывает,
что несёт нового, чему учит?
Из интереса я взяла полистать
эту «Ышку» и с нарастающим лю-
бопытством прочла весь сборник.
Думаю, книга будет занимательна не
только для дошколят и ребят младше-
го школьного возраста, для которых
она написана, но и для их мам и пап,
бабушек и дедушек.
Бесподобны рассказыТ. Привало-
вой о природе, о птицах и животных.
Написаны они живо, остроумно,
такие уморительные сюжеты не
придумаешь, можно только подсмот-
реть в окружающем мире. Автор с
прирождённой наблюдательностью
и добрымюмором рассказывает ребя-
тишкам об умном и горделивом во-
роне Ворке, о своенравной голубке
Фёкле, о свинье Сюньке, беззаветно
преданной своим поросятам, о коте
Ваське, нежданно-негаданно став-
шем гусиным папой.
В рассказах Т. Приваловой нет на-
зидательности, докучливой морали.
Мудрые уроки честности, добросер-
дечия, смелости и ответственности
читатель получает, проникаясь
этими качествами героев её невыду-
манных историй.
Как может не вызвать сострада-
ния драматическая судьба уточки
Кривошейки из одноимённого рас-
сказа Т. Приваловой? Трогательна
дружба Девочки с этой нечаянно изу-
веченной ею птицей. В маленьком
повествовании автор смогла затро-
нуть такие важные для становления
характера человека нравственные
критерии, как справедливость, чув-
ство вины, жалость к слабому и не-
преклонность в отстаивании своих
принципов.
Эта повесть о бескорыстной
любви, самоотверженности и горя-
чем противостоянии добра и зла
диссонансом звучит в наше прагма-
тическое время. Такому острому вос-
приятию способствует образность
и высокая художественность этого
произведения.
Своеобразны сказки Тамары
Приваловой. Здесь вымысел перепле-
тается с бытовыми сюжетами. Осо-
бенно привлекательны похождения
лешачонка «Ышки». Этот персонаж
похож на озорного, любознательного
и сметливого мальчишку.
Исподволь автор прививает де-
тям любовь и бережное отношение
к родной природе, приоткрывает
тайны лесной жизни; доступно,
любовно описывает деревенский
быт. Действие в книге «прошито»
диалогами, шутками, читается она
легко, и может составить весёлый и
приятный досуг.
Людмила Хлыстова, член Со-
юза писателей России.
Êðèòè÷åñêèå çàìåòêè î êíèãå Òàìàðû Ïðèâàëîâîé «Ûøêà»