5 / 6
Êðèòèêà, ëèòåðàòóðîâåäåíèå, ðàçìûøëåíèÿ
5
Ñòåïíîé âåñ¸ëûé êîëîêîëü÷èê
Âèêòîðèÿ Ìîæàåâà î íîâîé êíèãå
Âëàäèìèðà Äèêëîâà
Наверное, у каждого поэта есть своё любимое время
года. Для Владимира Диклова это весна, особенно «весны
венец» – месяц май, то время, когда человек бывает «…со-
всем хмельной от глотка любви и счастья». Ожидание
весны, весенней радости и света – один из главных моти-
вов лирики Владимира Диклова. И это не просто желание
смены календарного времени года, это жажда души, её
неутолимое стремление к солнцу, или к счастью; недаром
сам поэт так определил своё внутреннее состояние:
Степной весёлый колокольчик
Звенит, звенит в моей груди…
Но ведь Владимир Диклов – рус-
ский поэт, а это значит, что никуда
не деться от осенней распутицы и
от зимних холодов. Может быть по-
этому удаются Владимиру Диклову
и осенние и зимние стихи:
Разбегается дорога
В звёздный омут тишины,
Ночь светла и синеока,
Над селом витают сны.
Всё вокруг давно знакомо:
Эти улицы, дома…
Только как-то по-другому
Озарила их зима.
(«Заснеженная ночь»)
…Осень тихонько к рукам прибирала
То, что осталось от летних щедрот:
Эти луга и кусты краснотала,
Этот слегка пожелтевший лесок…
Всё увядало.
Душа тосковала.
Но изменить ничего я не мог.
(«Воспоминание о сентябре»)
Многие стихи Владимира Дик-
лова очень мелодичны, они так и
просятся стать песней:
Первоснежье, первоснежье…
Стало вдруг белым-бело –
Снегом свежим,
снегом нежным
Нашу тропку замело.
(«Первоснежье»)
Я хотел, чтоб ночью поздней,
В час, когда не сплю,
Над тобой звенели звёзды:
«Я тебя люблю…»
(«Я тебя люблю»)
…Перед нами сборник стихов
искренних, светлых, лиричных.
Чтение их – как разговорс хорошим
человеком, живущим рядом с нами,
болеющим болью своего времени,
не прячущим от читателя своих изъя-
нов и сомнений, с человеком, свято
верящим, что «…пока жива поэзия в
России – Россия будет жить. Россия
не умрёт.» Прислушайтесь: в много-
голосном хоре российских поэтов вы
услышите негромкий, чуть шерохо-
ватый, но сердечный и тёплый голос
Владимира Диклова.
Об авторе:
ДИКЛОВ ВЛАДИМИР ИВАНО-
ВИЧ родился 06.06.1947 г. в
Германии. После возвращения
родителей на Родину жил в
станице Мальчевской Милле-
ровского района Ростовской
области, где закончил среднюю
школу.Служил в СА, учился в
Ростовском педагогическом
институте, затем работал учи-
телем немецкого языка, заву-
чем, директором в нескольких
школах Миллеровского района.
В настоящее время проживает
в г. Миллерово.Член ТО «Союз
писателей Дона». В ростовских
издательствах вышли четыре
сборника стихотворений В. Дик-
лова:
«Легкий след» – 1998 г.
«Берег счастья» – 2003 г.
«Вино стихов» – 2005 г.
«Светло-грустные стихи» – 2008 г.
Î ÊÍÈÃÅ ÁÎÐÈÑÀ ÑÒÀÐÈÊÎÂÀ
«Íà÷àëî êðóãà»
Борис Стариков вступил на тернистую дорогу пуб-
ликуемого поэта не так давно и в зрелом возрасте. Но,
несмотря на это, природное дарование выразилось уже в
первой его книге «Начало круга».
Книга начинается поэмой
«Черёмуховый рай». Уже началь-
ные строки поэмы поражают
читателя свежестью восприятия
действительности и новизной
образов.
Орловских сёл черёмуховый рай
Волнует пышной белизной
наряда,
Там соловьи озвучивают май,
А дождь стучит по изумруду
сада.
Рождённый лужей маленький
ручей
В порыве страсти лижет дно
оврага,
И пахнут хлебом трубы у печей,
А ночь искрится жизненною
брагой…
В поэме автор выступает
как поэт и гражданин, он ори-
гинален и неповторим в своих
мыслях и чувствах, каждая стро-
ка поэмы пронизана любовью к
Родине, к своему народу. И боль-
шой заслугой поэта явилось
то, что свою горечь и накопив-
шуюся в сердце боль за отчий
край, он ярко и образно сумел
передать читателям.
Моя страна – роженица на
ложе
Лежит в крови (из раны
ножевой),
А в чреве бьётся плод её живой,
Глазами на Создателя
похожий…
Любовь – излюбленная тема
всех поэтов. Но в этой книге
автор сумел придать ей индиви-
дуальный, только ему свойствен-
ный, оттенок.
Дорогая! Зачем тебе злиться,
Может, водки, мной выпитой,
жаль,
Или счастья пугливая птица
Улетела в заморскую даль?..
Всё пройдёт, отшумит,
отхохочет,
Отгорит дикой злобой
в глазах…
Но останутся в сумраке
ночи
Наших душ беспредельный
размах….
Читая книгу Бориса Стари-
кова, получаешь заряд энергии,
и под воздействием авторского
слова вспоминаются золотые
годыюности. Приходит радость
– не оскудевает земля русская
яркими талантами.
Что касается стихосложения,
поэт почти всегда пользуется
методами классицизма, – чёт-
кий ритм, свежие, неизбитые
рифмы и сравнения. И это при-
даёт стихам автора звучание
песни. Яркость и самобытность
образов – вот что в первую оче-
редь выделяет стихи Бориса
Старикова. И, хотя внешне,
они не претендуют на новизну
формы, но они отшлифованы
и легко читаются. В них тепло
и задушевность. Голос автора
чист и искренен.
Страницы сборника талан-
тливо иллюстрированы худож-
ником С.А. Саидовым. Картины
русской природы, раздолье по-
лей и лесов, бескрайние кубанс-
кие просторы – всё это как бы
подчёркивают широту замысла
автора, щедрость его души.
Ни к чему в печаль рядиться,
Если счастье всем дано.
Солнце огненной жар-птицей
Залетит в твоё окно.
Нежно слижет с губ помаду
Тёплым золотом лучей,
И подарит нам в награду
Сладость ласковых речей.
Несомненно, книга найдёт
самый тёплый приём у большо-
го круга читателей. Потому что
каждое стихотворение отражает
чувства и мысли большого коли-
чества людей, и, перевернув пос-
леднюю страницу, Вы, наверня-
ка захотите ещё раз встретиться
с талантливым поэтом.
Так пожелаемже этой неболь-
шой книге доброго плавания,
пожелаем автору открыть свою
Америку в бескрайнем море
поэзии.
Генрих Ужегов,
член Союза писателей России.
ÂÑÅ ÂÎÏÐÎÑÛ – Ê ÄÅÄÓ ÌÎÐÎÇÓ
Анатолий Чекулаев, поэт из
Новочеркасска, пишет для детей
и в темах недостатка не знает.
Всё у него окрашено добрым
юмором, всё ритмично, заботливо
подбираются рифмы. Наверняка
малышам понравятся простень-
кие рифмованные загадки. Инте-
реснее всего в книге – каламбуры,
они действительно забавны.
А со стихотворениями, откры-
вающими книжку, не всё ладно.
Автор, стараясь изо всех сил по-
нравиться детям, порой пишет
явную чепуху, не смущаясь сло-
весными и смысловыми повтора-
ми: ему главное – зарифмовать.
Озадачивает уже первое сти-
хотворение. Его маленький герой
заявляет: крашу всё зелёным
цветом! Бедняжка то ли не вос-
принимает многоцветия мира,
то ли родители поскупились на
карандаши. Абсурдность ситуа-
ции особенно наглядна благодаря
сопроводительной иллюстрации:
домик, дым из трубы, облако, тра-
ва, цветы, ель и солнце. Всё это,
видимо, и предстоит ребёнку рас-
красить зелёным цветом.
Во втором стихотворении ав-
торская речь (афористичные рас-
суждения «со стороны») путается
с речью от лица детей. Логика
стихотворения предельно неясна:
мальцы своим непослушанием
всё время вызывают нарекания
взрослых, да только дети, предуп-
О книге для детей Анатолия Чекулаева «Крашу всё в зелёный цвет!» (Новочеркасск, 2010)
реждает повествователь, «подрас-
тают днём и ночью» и «дорастут
до потолка!»
В третьем – ребёнок не может
понять, как это родившиеся в
разных местах члены его семьи
оказались вместе, в одном городе?
По стихотворению видно, что
родичи молчат как партизаны,
и поэтому мальчик решает за
разъяснениями обратиться… к
Деду Морозу. То, что у дитяти с
ним сложились какие-то особо
доверительные отношения, никак
не оговаривается; не подумает ли
юный читатель, что на самом-то
деле у героя стихотворения «не
все дома»?
В четвёртом опусе автору для
какой-то надобности нужно не-
пременно усадить всю его семью
– папу, маму, двух дядей, тётю,
двух сестёр, деда, бабушку, двух
братьев (некоторые почему-то
остались безымянными) и, нако-
нец, себя самого – на длинную
скамью; загвоздка лишь в том, что
скамью нужно ещё соорудить. За
чем же дело стало, ведь, судя по
характеристикам членов семьи,
в ней сплошь умельцы? «Очень
скоро для семьи / Мы добавим
две скамьи», – обещает автор,
ещё и с первой не разобравшись.
Да и новая партия потомства
пока не народилась; зачем ещё
две скамьи?
В пятом малыш, изучив гео-
графическую карту, установил,
что Волга впадает не в океан, а
в Каспийское море. «Я из Волги
к океану / По каналу смог до-
плыть. / Мореплавателем стану,
/ Чтоб моря соединить!». Ещё
одно испытание для мозгов юного
читателя. Понятно, «из» Волги
к океану в южном направлении
можно плыть только через Волго-
Дон, но до океана-то остаётся ой
как далеко: вряд ли ребёнок уже
приобрёл опыт плавания по Азов-
скому, Чёрному, Мраморному и
Средиземному морям. А какие
моря он хочет соединить? Каспий
сообщается с Чёрным морем тем
же Волго-Доном. Может, с Аральс-
ким? Вот как, оказывается, просто
решается проблема: достаточно
всего лишь стать мореплавате-
лем, чтобы восстановить Арал
и прокопать канал до Каспия.
Только позволю себе усомниться
в том, что даже самый малень-
кий и наивный читатель этому
поверит.
Полагаю, маленьких не стоит
пока знакомить с упомянутыми
выше стихами Анатолия Чеку-
лаева: есть достаточно других
детских книг, вполне добротных.
Вероятно, что и Чекулаев, от-
точив мастерство, со временем
выпустит книги, достойные ода-
рённых предшественников.
Эмиль Сокольский